APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS

¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

El cognitivismo se acerca más a las competencias y es más realista con la situación actual del plantel donde trabajo. Debido a que al alumno se le propondrá condiciones internas (motivación, compresión, etc.), utilizando el recuerdo, ejecución y esfuerzo; además de que el docente forme el contexto que favorezca al aprendizaje al máximo.

Me gustó también, parcialmente porque no toma, de manera más concreta, en cuenta las situaciones internas y externas al aprendizaje significativo el profesor estructura los contenidos para que el alumno reciba solamente conocimientos significativos. Además, el alumno recibe el conocimiento y filtra lo que le interesa, donde profundizará en aspectos que le apasionan. Hará más problemas o pedirá más actividades para valorar hasta que punto puede llegar, teniendo un reto y sintiéndolo como un desafío interesante.

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

No es tan trivial, es algo complejo y personal para cada alumno. Y por lo tanto, no es fácil observarse ni medirse con simples preguntas.

Al hacer competente al alumno, se deberá de enfatizar el aprendizaje personal y de colaboración; dejando de lado el de tipo laboral e individualista. Los empresarios se atrincheran en la capacitación; y los académicos en la educación.

Poco importa la modificación estructural (y por tanto personal) en el docente cuando le interesa solamente saber que contenidos va a enseñar, y que estrategias didácticas debe de usar para mediar mejor el aprendizaje; si el estudiante reproduce los contenidos se da por exitoso el proceso.

Competencia.- Capacidad de actuar eficazmente ante una situación, apoyándose en conocimientos previos pero no reduciéndose a ellos. Entonces, si competencia es capacidad, se llega a capacitación. Las competencias se desarrollan al organizar esquemas de conocimientos anteriores; no se construyen de pronto o de la nada.

De tal manera que para desarrollas las competencias, el estudiante debe de estar situado ante una situación problemática para que tenga que movilizar sus antiguos conocimientos; por lo tanto, el aprendizaje que mejor desarrolla las competencias es el de tipo situado.

Enfrentar al alumno con una nueva situación para que reorganice los esquemas viejos, generando así una nueva competencia. Referirse a este conocimiento solo en términos de acción, es insuficiente.

"El Entorno"

“El entorno”
En este diagnostico puedo decir que se llevo acabo en nuestro plantel CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR No.24, que esta ubicado en el ejido de Puerto, Chiapas, a 28 km. De la cabecera municipal de Tapachula, Chiapas por lo que tuvimos que realizar encuestas con nuestros alumnos e investigando con otras áreas y dependencias sobre la actividad el Entorno y pudimos darnos cuenta de que como maestro e institución si podemos intervenir, para el mejoramiento e inducción de nuestros jóvenes y sus familiares, debiendo establecer programas en coordinación con otras autoridades y asociaciones, para que de manera conjunta llevarlos acabo y darles seguimientos y poder evaluar el avance del mismo y con ello llevaremos acabo el mejoramiento de proyecto educativo y que también siempre y cuando nuestras autoridades y personal estemos consiente de los indispensable que es de llevarlo acabo y además concientizar a nuestros jóvenes y establecer la necesidad del conocimiento de acuerdo al avance tecnológico y de cómo se debe aprovechar para su mejoramiento educativo y no para perder el tiempo, además ya conociendo de cómo nuestro alumnos se manifiestan o se den a conocer y como se comunican entre ellos, por tal motivo debemos saber canalizar su potencial de manera positiva , debiendo de buscar de cómo hacerlo para que no se sienta presionado y el cambio lo hagan la mejor manera sin que se rompa la buena relación maestro-alumno.
Como dice el autor WARREN BENNIS Necesitamos hombres y mujeres con visiones poderosas, que nos permitan encontrar los puentes entre el presente y el futuro, entre el ser y el deber ser, para crear con su imaginación las posibilidades que los demás no ven, o en los cuales, no tienen suficiente fe.

Competencia para manejar información (CMI)
En base a la buena relación que existe entre maestros, autoridades y estudiantes podemos ayudar a desarrollar su potencial.
Como se menciona en la lectura CMI nosotros como líderes nuestro objetivo no solo es ayudar a los jóvenes a desarrollar, sus conocimientos, habilidades, disposiciones personales y estrategias de aprendizaje si no transformar a los alumnos a tener una mente positiva, para ello debemos desarrollar como 1er. Paso su potencial atreves de un autodiagnóstico que indique si estamos contribuyendo a su crecimiento como persona a si también desarrollando las competencias de manejar información tomando en cuenta los elementos necesario:
1.-Cuidado de la Salud.
· Promover el cuidado de la salud.
· Dar a conocer los riesgos de enfermedades como la drogadicción, el tabaquismo, el alcoholismo, el sida, entre otros.
· Promover el ejercicio
· Ayudar a los alumnos a tener un buen manejo de estrés
2.- Desarrollo Intelectual
· Despertar la curiosidad natural de los alumnos.
· Alentarlos a hacer preguntas
· Reflejarles una imagen positivas de si mismo
· Establecer con claridad lo objetivos y animar siempre a los estudiantes a que hagan su máximo esfuerzo
· Retroalimentar la actuación sin desalentar
3.- Desarrollo Espiritual
· Favorecer el conocimiento de si mismo
· Destacar de que lo mas importante es invisible
· Contagiar en los alumnos el sentimiento del optimismo y esperanza
· Proporcionar modelos de vida a los estudiantes
4.- Estrategia para motivar el desarrollo social y emocional
· Construir su autoestima
· Confiar en su capacidad de crear y de crecer
· Crear un ambiente agradable
· Ayudar a arreglar los conflictos por medio del dialogo
· Enseñar y aplicar la regla de oro
· Favorecer la cortesía en el salón de clase.
Para esto es necesario que los alumnos tengan la capacidad para desarrollar la competencia para manejar la información formulándose preguntas para resolver problemas como lo menciona el modelo de Gavilán 2.0 implementando o desarrollando los cuatro pasos del modelo que son los procesos fundamentales.
A comparación de otros modelos como Big 6, ciclo de investigación, el modelo Gavilán es mas especifico para la resolución de problemas desarrollando los valores ya mencionados.

CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

Hola, tutora y compañeros del grupo 5 deseo que se encuentre bien gozando de salud plena y que dios bendiga a usted y a sus seres querido.

a) Soy Yanet Arévalo Reyes. Estudie la Carrera de Ingeniería en pesquerías opción: Alimentos. En el Instituto Tecnológico de Boca del río Ver, en el año 2000-2004 por medio de una tesis me titule en el 2005. Estuve trabajando en la Subdelegación de pesca en Veracruz, en el 2006 me hablaron del CETMAR no. 24 para cubrir un contrato de 14 hr. Durante 6 meses impartiendo las materias de Bioquímica, Componente Profesional, de ahí en adelante fui re contratada, hasta obtener contrato definitivo de asignatura, para mi fue una experiencia que jamás olvidare, fueron mis primeros pasos en el caminar de tan digno trabajo y decente actividad. El deseo de estar frente a un grupo de jóvenes en una escuela, me nació debido a que tenía inquietud de demostrarme a mí, si contaba con la capacidad de poder transmitir mis conocimiento que había adquirido durante tanto tiempo de estudio y también es una actividad sana, decente, honorable; donde los docentes que hacen su trabajo por el don que descubrieron en su yo, disfrutan de las actividades a realizar con los alumnos dentro del salón de clases y fuera del salón de clases, porque quien trabaja en la decencia por virtud, porque quiere ayudar a los jóvenes, a través de transmitirles conocimiento para que tengan la herramientas básicas y puedan defenderse en esta tan difícil situación en la que vive nuestra sociedad; los docentes se vuelven inmortales porque sembraron una semilla en cada educando para toda una vida y no por el momento para salir del paso, se llega a considerar a los alumnos como nuestros hijos por compartir experiencia agradables y desagradables juntos.

El ser docente en el medio superior es satisfactorio porque me doy cuenta que el resultado de mi trabajo lo he visto reflejado con los que han sido mis alumnos, pero también nos pide mucha responsabilidad en el camino de la enseñanza no podemos equivocarnos, nuestros alumnos son tan inteligentes que descubren rápidamente en donde esta nuestro error; porque para darse cuenta de nuestro error se preocupa, considero que son los tropiezo con los que se encuentra y son los retos que superamos, considero que nunca dejamos de aprender, a diario aprendemos cosas nuevas.

Con la nueva reforma he estado aprendiendo a elabora las secuencias, en donde cambian las estrategias de enseñanza, tomando encuentra temas integradores, categorías, concepto fundamenta, conceptos subsidiarios, relaciones disciplinarias, propósitos de las secuencias, atributos. Muy interesantes porque la interrelación facilitador alumnos, es dinámica el educando se le tiene que motivar para que desarrolle su creatividad y valla familiarizándose al trabajo en equipo; tomando encuentra los valores que tanto se le inculca en las sesiones de tutorías, ya el alumno se integra más en equipos se ha hecho más participativo; utiliza la tecnología para indagase de información que requiere para discutirla con sus compañeros en el aula. Son experiencia muy agradable que he ido aprendiendo a través del interactuar con los jóvenes del medio superior en donde formo parte como docente en mi centro de trabajo que tanto cariño le tengo.

Soy feliz en mi trabajo, porque comparto con muchos jóvenes alegrías problemas que le ayudo a resolver, consejos que necesitan, es muy bonito aunque también me he encontrado con jóvenes, que no tienen una visión clara que quieren ser en esta vida, están confundido y son ellos que no ponen el interés para poder integrarse con sus compañeros; para ellos le es indiferentes asistir a la clase como no asistir y para mi es problema, porque con ellos tengo que platicar mucho, tratar de conocer su verdadero problema para poder
Orientarlos y motivarlos a que empiecen a reflexionar, que no es fácil lograrlo, también reconozco que soy humano y tengo errores pero los errores se combaten con tratar de que cada día ser mejor persona, mejor ser humano y en empeñarnos en el saber hacer, el saber ser, espero aprender mucho en este curso que es mi mayor preocupación porque tengo muchas deficiencias, lo reconozco pero con el poder de dios estoy seguro de lograr grandes cosas.

Gracias tutora y compañeros del grupo 5

los Saberes de Mis Estudiantes

Resultados del diagnostico aplicados a mis estudiantes del CETMAR No24 de la carrera Tec. En Manejo y Proceso de Alimentos, obteniendo la sig. Información sobre el uso del Internet.

Como Reservorio:
La mayoría de los jóvenes de hoy en día utilizan el internet como un medio de distracción para bajar música, juegos, ver videos y fotos de sus artistas favoritos, etc. consultando la sig. pág. www.top.100.com, you tu be entre otras.

Como Espacio Social:
Para satisfacer necesidades.
Forma de comunicación
Enriquecer sus conocimientos
Estar informados
Como herramienta didácticas

Los estudiantes utilizan el msm para comunicarse con otras personas, google, windo live para investigar y bajar información con relación a las actividades escolares marcadas en sus secuencias didácticas.

Estrategias

Estrategias elaboradas para los jóvenes y den un uso adecuado al internet
1.- La escuela debe contar con una red de internet amplia en todo el plantel
2.-La escuela debe tener un área con equipos en la cual el alumno pueda tener acceso al internet.
3.-Capacitar a los alumnos de los que carezcan del conocimiento amplio del buen uso del internet.
4.-Saber navegar en internet en las pág. www.google.com, AltaVista, windo live, Hotmail, etc.
5.-Como bajar información
6.-Elaboración de correos electrónicos

El uso del internet es con el fin de que los estudiantes se vayan familiarizando con el uso de la tecnología, es necesario enseñarles a los estudiantes de como navegar en internet, para obtener y bajar información, satisfacer sus necesidades, enriquecer sus conocimientos, dándoles las herramientas adecuadas y mantenerse actualizados con los avances de la tecnología de hoy en día.
El internet sea convertido en una herramienta necesaria, para conocer los avances tecnológicos y científicos en el mundo entero, ya que hoy en día, debemos estar informados de los sucesos que ocurren en diferentes partes mundo.

Los A